为扎实推进双院协同，提升育人成效，加强新学期学风建设，激发学生科研创新活力，9月23日下午，智川书院联合电子工程学院召开2024学年第二次双院协同育人工作推进会。智川书院全体班子成员、育人导师及电子工程学院领导班子、学业导师参加座谈会。

会上，智川书院党委书记曹波介绍了书院的管理队伍情况、学生构成情况、书院管理育人模式和学生“一站式”学生社区建设情况。他指出，智川书院高度重视2024级新生的培养教育，用开学之后不长的时间开展了红色教育、安全教育、心理健康教育、应急知识教育、行为规范教育、传统文化教育等育人工作。他希望通过书院和学院的深入沟通交流，进一步健全协同机制，充分发挥育人队伍的作用，充分挖掘学生学业、生活上的需求，有针对性地做好全员、全方位、全过程育人工作，共同把“好苗子”在“好土壤”中培养成参天大树。

电子工程学院院长许磊介绍了学院的专业建设情况、师资队伍情况、新生教学准备情况、学业导师配备情况和学生学科竞赛情况。他指出，电子工程学院高度重视2024级新生的教育教学工作，精心遴选了优秀专业教师担任学业导师并进行集体培训，在课程设计上开展了专业导论课集体备课会等。下一步，将邀请知名校友、专业知名教授、行业知名专家进校园，遴选优秀学生进入创新实验班，实行一专业一赛事育人模式等，在提升学生专业素养和专业能力上下功夫，不断提升育人效果，共同把学生培养好。

受智川书院院长饶明奇委托，副院长尚发成汇报了2024级新生育人工作开展情况。他指出，智川书院正按照抓思想、抓学业、抓养成的工作思路，内聚育人力量，外拓育人资源，突出价值塑造，强化精神引领，促进学生知识、能力和品行的综合协调发展。电子工程学院党委副书记樊华在会上指出，学院和书院应加强信息互通，通过提前介入、定期回访，充分发挥育人导师、学业导师的重要作用等方面共同做好学生的日常教育管理工作，为来年学生平稳有序返回学院做足准备。

随后，双方就双院协同机制的建立完善，学生的日常教育管理，学生的习惯养成和学生关心的转专业、学科竞赛等问题进行了深入交流。

会后，电子工程学院院长许磊为2024级新生作了题为职业生涯与学业规划教育的专题报告，并对学生的学业规划和未来的职业规划进行了指导。勉励同学们找准定位，定向发展；依托学科，协同发展；深耕专业，创新发展。报告会后，学业导师和所带班级分别召开了班会，对学生进行答疑解惑。