我校召开深入学习实践科学发展观活动总结大会
2009年2月26日上午，我校在第四会议室召开深入学习实践科学发展观活动总结大会，省委指导检查组成员、在校校领导、全体副处级以上干部、“两代表、一委员”、各民主党派基层组织负责人以及党员教职工代表参加了会议，会议由党委副书记、校长严大考主持。
大会首先进行了学习实践科学发展观活动经验交流。研究生处处长陈南祥、校团委书记费昕、管理与经济学院党总支书记程世同分别作了典型发言，就学习实践活动开展情况、取得的成绩等向大会作了汇报。
校学习实践活动领导小组组长、党委书记朱海风在会上作了题为《真学真用科学发展观奋力推进高水平教学研究型大学建设》的总结报告，回顾总结了我校学习实践活动的开展情况和取得的成效，深入分析了学习实践活动的主要体会。（全文另发）
我校自2008年10月开始，组织全体党员和广大教职工认真开展了深入学习实践科学发展观活动。作为参加第一批活动的高校试点单位，我校党委在省委学习实践活动领导小组和第21指导检查组正确领导和悉心指导下，紧密结合学校实际，紧紧围绕“三个阶段十一个环节”的工作任务，有组织、有领导、有步骤、环环紧扣地进行了学习调研、分析检查、整改落实等项工作，取得了明显成效。一是周密细致地动员部署。学校制定了活动实施方案，进行了全面动员部署，建立了专题网站，发布了活动简报，各总支、直属支部层层动员，广泛宣传。二是旗帜鲜明地突出主题。学校自始至终围绕“真学真用科学发展观，奋力推进高水平教学研究型大学建设”这一主题开展学习实践活动。三是深入系统地学习调研。校党委向全校处级干部和3753名党员下发了学习材料，先后组织了9次党委中心组理论学习、6次处级干部培训、6次省内外知名专家辅导报告、5次校领导专题报告、7次集中宣讲、21次学生集中辅导，切实保证校级党员领导干部集中学习不少于30学时，其他党员集中学习不少于20学时。在学习的形式上，积极采取个人学习、集中培训、专题辅导、集体讨论、中心组学习、党员领导干部上党课、案例剖析等多种学习方式，联系实际有针对性的开展学习培训。学校领导深入群众，走访教学科研单位30多人次，召开有关座谈会27次，先后对华北电力大学等20多所高校进行实地考察，走访了11家水利电力行业单位，形成专题报告17篇，共计13万字。学校中层干部也自定题目，积极开展调研，形成专题调研报告近百篇。四是全面深刻地分析检查。共征求各方面的意见和建议5大类217条，认真召开领导班子民主生活会，通过召开专题民主生活会，统一了思想、增进了团结。形成了领导班子分析检查报告，对近年来学校改革发展取得的成绩进行了回顾总结，凝练出“十个正确把握、十个继续坚持”的发展共识，同时也提出了进一步贯彻落实科学发展观的总体思路与主要措施。五是扎实有效地整改落实。学校在《学习实践活动实施方案》中明确提出了十项任务，在学习实践活动中力求“学习一个专题，研究一个课题，拿出一套措施，推动一项工作”，努力通过学习实践活动产生新思路、推出新举措，取得新成效。在整改落实阶段，切实抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题和完善体制机制等环节工作。
我校的深入学习实践科学发展观活动在全校广大党员和干部群众的积极参与和共同努力下，整体实现了省委提出的目标要求，取得了阶段性成果。一是对科学发展观的认识把握更加深刻，学习实践的自觉性、坚定性明显增强。二是对引领学校科学发展的理念思路高度认同，学习实践的智慧共识深度拓展。三是学校各项工作有了新气象、新进展，学习实践的成果不断扩展。四是学校科学发展的基础条件进一步巩固，学习实践的整体合力不断增强。
朱书记指出，我校开展学习实践活动的主要体会，一是必须贯彻好科学发展观的第一要义和基本要求，切实找准“真学真用科学发展观”的结合点、落脚点，始终如一地突出学校发展主题。二是必须贯彻好科学发展观以人为本这一核心，把党员主体、领导带头、依靠群众紧密结合起来，为兴校强校提供强大合力。三是必须贯彻好科学发展观统筹兼顾这个根本方法，真正提高领导推动学校科学发展的能力与水平。
朱书记最后强调，学习实践科学发展观是一项必须长期坚持的政治任务，永无止境。我们将继续保持高度的政治责任感、良好的精神状态和求真务实的作风，认真做好巩固和扩大学习实践活动成果的工作，确保活动中尚未解决的问题继续得到有效解决，努力把活动中取得的成功经验及时运用到推动学校今后科学发展的实践中去，把活动成果转化为促进科学发展的强大动力，不断深化改革，开拓进取，加快高水平教学研究型大学建设，争取早日实现学校跨越式的发展。
省委第21指导检查组组长顾志平在会上发表重要讲话，充分肯定了我校学习实践活动取得的明显成效，并对学习成果的巩固和扩大提出了要求。顾志平组长说，华北水利水电学院的学习实践活动，党委高度重视，示范带头，组织严密认真，学习突出解放思想，实践注重改革创新，坚持贯彻群众路线，重在解决突出问题，高标准、严要求地推进各个阶段的工作，努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众的实惠”的总体要求，圆满完成了学习实践活动三个阶段十一个环节的任务，取得了实实在在的成效：一是联系实际，主题鲜明，牢牢把握学习实践活动的方向，把“真学真用科学发展观，奋力推进高水平教学研究型大学建设”这一鲜明主题贯穿学习实践活动的全过程，形成了共同学习、共同提高、共同实践的生动局面；二是解放思想，认真学习，深化了对科学发展观的认识，确实学有所悟、学有所获；三是把调查研究作为学习和实践的重要结合点，调研规模大、成果多，找准了问题、理清了思路；四是把分析检查作为统一认识、凝心聚力的重要途径，形成了高质量的分析检查报告，为学校发展绘制了新的蓝图；五是改革创新，着力构建了促进科学发展的体制机制；六是坚持边学边查边改，集中解决了影响科学发展、关系群众切身利益的突出问题；七是坚持始终贯彻群众路线，使学习实践活动成为群众满意工程。顾志平组长强调，学习贯彻科学发展观是一项长期的重大历史任务，根据中央和省委的部署，省委学习实践活动领导小组办公室将在适当时候，对参加学习实践活动的单位解决、完善体制机制的情况，采取不同方式，进行抽查测评。顾组长要求我校充分运用这次学习实践活动的好经验好做法，更加重视、更加积极、更加有效地坚持深化学习不放松，坚持整改落实不放松，坚持完善长效机制不放松，进一步巩固和扩大学习实践活动的成果，为服务科学发展、加快中原崛起作出新的更大贡献。
会上，与会人员对我校学习实践科学发展观活动进行了满意度测评。
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