我院保持共产党员先进性教育活动进入分析评议阶段后，研究生处将此视为一个自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇，按照上级部署，结合研究生处的实际，认真抓实“三个五”，以饱满的热情、积极的态度和务实的精神，自觉主动地投身到先进性教育活动中去。
第一个“五”（五征求）：通过五种途径征求对支部和党员的意见，一是发放《征求意见表》，进行无记名的征求意见；二是分别召开党员、群众、入党积极分子等座谈会，直接听取意见；三是设立意见箱、电子信箱，向广大教职员工和学生广泛征求意见；四是通过党员之间和党员与群众之间相互个别谈心征询意见；五是通过群众监督、评估组征求意见。
第二个“五”（五评）：“上级评下级、下级评上级、群众评党员、支部评党员、党员自我评”，听取意见，自我剖析，接受评议，开展批评与自我批评。
第三个“五”（五查找）：全体党员从理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风五个方面，认真查找问题，分析存在问题的根源，提出整改方向，写出书面党性分析材料。在研究生处党总支的领导下，各支部相继召开会议，针对如何开展好活动进行研究分析，并制定出了切实可行的方案。
由于研究生处党总支认识到位，抓得扎实，该学习阶段搞得有声有色，效果显著。党员通过自我教育、自我提高、自我完善，达到了修正缺点、增强党性的目的，增强了信心，明确了今后努力的方向，纷纷表示要时刻自重、自省、自警、自励，为我院本科评估和各项建设做出新的贡献。
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