校党委书记王清义在座谈会上讲话

校长刘文锴在座谈会上讲话

庆祝第34个教师节座谈会现场

（摄影：龙腾云）

为弘扬尊师重教传统，共商学校发展未来，9月7日下午，以“弘扬高尚师德，潜心立德树人”为主题的教师节座谈会在我校第四会议室举行。校党委书记王清义，校长刘文锴，校党委副书记、工会主席马书臣，副校长苏喜军，副校长刘雪梅出席了座谈会；三十年教龄教师代表、中青年骨干教师代表、青年博士教师代表、党外教师代表及有关职能部门负责人参加了座谈会。会议由副校长苏喜军主持。

王清义代表校党委向参会教师并通过大家向默默耕耘、辛勤工作的全体教师们致以节日的问候！

王清义指出，高校立身之本在于立德树人。近年来，学校党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超、方法技术娴熟的高素质教师队伍。特别是近期召开的新时代全国高等学校本科教育工作会议上，教育部长陈宝生在讲话中更是对教师职业的定位、作用、素养、要求等做出了明确指示，为新时代教师队伍建设打下良好的基础。王清义从习近平总书记关于高等教育思想的系列讲话精神，习近平总书记在视察中国政法大学、北京大学等高校时的报告精神，新时代全国高等学校本科教育工作会议的要求出发，结合学校实际，提出四点要求。

一是要紧紧围绕“双一流”建设目标，打造高素质教师队伍。王清义指出，党的十九大报告提出“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”，当前“双一流”建设已转入全面实施新阶段，“双一流”建设为我校实施“人才强校”战略提供了新的战略指引。王清义强调，“一流”的教师是建设“一流”大学的首要保障，学校要切实担负起责任，牢牢把握人才培养中心地位，着力加强高素质教师队伍建设，紧紧抓住学科建设的龙头，加快形成高水平人才培养体系，推动学校各项建设任务全面落实。

二是坚持师德师风建设第一标准，强化教师职业素养。王清义指出，习近平总书记在北京大学师生座谈会上强调，评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风，学校坚持把师德师风建设作为人才引进、职称评审、研究生导师遴选、岗位考核的首要标准。希望广大教师用习近平教育思想武装头脑，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，争做“四有”好老师，真正成为中国特色社会主义的坚定信仰者、忠实实践者和广泛传播者。

三是要以本为本，推进“四个回归”，提高人才培养质量。王清义指出，在新时代全国高等学校本科教育工作会议上，教育部部长陈宝生强调，“不抓本科教育的大学不是好大学，不重视本科教育的校长是不合格的校长，不参与本科教育的教授是不合格的教授”，推进“四个回归”是办好本科教育的关键。教育要回归常识，回归本分，回归初心，回归梦想，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，把当代青年大学生培养成德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

四是要增强文化自觉，彰显师德文化内涵。王清义指出，一所学校的师德文化，体现在教师的一言一行，体现在教师的师德师风之中；一所学校的校风学风，渗透在学校的一草一木，渗透在教师的一举一动之中。全体教师要继续发扬我校敬重学问、关爱学生、严于律己、为人师表的优良风尚；全校各党组织、各部门都要将师德文化建设摆在教师队伍建设的首位，从学校发展的高度、从教师队伍建设的高度，进一步完善师德建设长效机制。

王清义强调，立德树人不是高校思想政治理论课教师、思想政治辅导员、党务工作者的“独角戏”，而是高校所有教师的“大合唱”，大家都应提高“弹钢琴”的本领，做到“课程门门有思政，教师人人讲育人”的责任认知，强化“三全育人”思想，从有利于大学生健康成长的高度出发，做好本职工作，尽好共同责任。

刘文锴从教师的素养、教师应具备的能力、教师的进修培训、教师工作的条件保障及今后一个阶段教师的发展远景等方面提出了指导性意见，对教师教书育人过程中存在的主要问题进行了剖析，对下一步如何做好我校本科教育教学工作，提升教育教学质量和水平提出了明确要求。

来自相关学院的十位一线教师代表，围绕主题畅谈为人师表感想、规划自身建设、对学校的改革发展建言献策，并交流自身在本科教育教学中的经验体会。老师们纷纷表示，要在今后的工作中不断提高自身教学科研能力，努力争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，肩负起教书育人的神圣使命，为学校的建设和发展做出应有贡献。

座谈会在一片祥和的气氛中圆满结束。