9月5日下午，我校在龙子湖第三会议室召开工程教育专业认证工作会议。校党委书记王清义，副校长施进发、王天泽，教务处、教学质量监控与评价中心负责人，相关学院院长以及认证专业负责人参加了会议。副校长施进发主持会议。

水利学院院长聂相田教授首先介绍了工程教育专业认证工作流程，包括：申请和受理、学校自评与提交自评报告、自评报告的审阅、现场考查、审议和做出认证结论、认证状态保持6个阶段。他对流程的细节和需注意的问题进行了详细讲解，又对工程教育专业认证标准进行解读。他还结合自己的工作经验对我校的专业实际情况进行了细致地分析。

教务处和教评中心列举了目前省内兄弟院校工程教育专业认证进展情况，比较了我校目前的状态，指出应该抓住机遇，克服困难，积极主动申请认证。与会各学院院长也分别谈了自己对专业认证的认识，汇报目前工作中遇到的困难以及将来需要努力的方向。

副校长施进发从两个方面提出建议。一是关于培养方案。培养方案的修订、课程设置要依据认证标准，满足行业和教育部的要求。二是关于专业认证。目前我校列入认证目录的25个专业，按认证方向准备，用工程教育认证标准指导日常工作，同时还要做好河南省专业评估的准备；其他未列入工程教育认证专业目录的专业，也要做好专业评估的准备。25个专业要有规划地扎实向前推进，争取“十三五”期间完成一轮认证。

校党委书记王清义提出三点要求。一是要提高认识，高度重视。工程教育专业认证，是进一步提高工程教育质量，与国际接轨，提高国际竞争力的重要举措。也是在新形势下培养合格的社会主义建设者和接班人的大势所趋。各单位一定要高度重视，从思想上跟上高等教育发展的方向和步伐。二是要明确思路，抓住重点。以专业认证标准为引领，加强新一轮专业建设，进一步提高人才培养质量。三是要坚定信心，扎实推进。以华水几十年的积淀，我们有能力也有实力在工程教育专业认证方面做出成效。各学院院长要认真研究专业标准、课程体系、实验条件等，结合专业特点，认真凝炼，结合实际，准确把握，坚信通过我们不懈的努力，能够走在兄弟院校前列。王书记还特别强调了教学中心地位，指出教学中心地位要从每个人做起，教学一线的人员要有中心意识，外部要营造条件，确保良好的环境，创建良好的成才平台。