8月24日下午，教务处在龙子湖校区1号教学楼1106室组织召开教学管理人员巡视反馈意见整改工作专题会议，副校长王天泽出席会议并讲话，教务处负责人、各教学单位主管教学副院长（主任）参加了会议。会议由教务处处长刘法贵主持。

针对巡视组指出的我校管理方面的有关问题，刘法贵指出，我们要举一反三，深入剖析，积极开展自查自纠。针对在日常教学管理过程中，少部分教学管理干部存在沉下身深入教研室和课堂不够多、问责情况少、本科教学中心地位有些弱化等问题，刘处长提出了五点意见。一是要坚定社会主义办学方向，坚守课堂阵地，要态度鲜明地向教师重申课堂政治纪律，提高政治觉悟。二是各教学单位要组织教师认真学习学校的教学规章制度，强调教学纪律，在教学活动中学规章懂规章，更要守规章。三是全面梳理教学规章，建立健全、完善教学规章，保证教学秩序稳定运行和教学目标的高质量实现。四是对巩固和强化本科教学中心地位和主体地位要多思考、多谋划、多实践。五是高度关注学生学业安全，完善班导师工作制度，强化班导师在学生学业发展中的重要作用，促进学生顺利完成学业。

副校长王天泽在会上提出了四点要求。



一是坚持问题导向，坚决落实好各项整改工作任务。一定要充分认识到整改是政治任务，一定要保证整改效果让师生满意，让学校党委满意，让省委巡视组满意。对于我们教学管理队伍自查自纠的问题，要看清楚、想明白、坚决整改到位。

二是保持政治定力，坚决贯彻落实“德育为先”的育人重任。我们一定要以高度的政治责任感，严守课堂政治纪律，不论是教学管理人员还是教师，一定要有政治头脑，保持政治清醒，决不让不良社会思潮和反党反社会主义言论进课堂、进校园网络，决不让宣扬西方价值观的教材进课堂。

三是保持责任意识，坚守本科教学中心地位不动摇。学校一直强调本科教学中心地位，教学管理人员、教学单位更要有中心地位的自信，要在广大教师中形成中心地位的氛围，激励教师想上课、上好课，把教学工作当成热爱的事业去做，为提高人才培养质量做出贡献。

四是保持良好传承，进一步提升教学管理队伍的工作水平。巩固中心地位，提升人才培养质量，需要找好抓手，找准突破口。目前，一是要切实加强教学基层组织建设，充分发挥教研室在教师发展、专业建设、课程与教材建设等方面的基础地位和作用；二是要采取积极有效措施，充分激发教师的教学热情和教育教学能力的提升。