1月19日下午，学校在龙子湖校区9号教学楼9110会议室召开“修订人才培养方案（2016版）”工作部署会。各教学单位院长（主任）、党委书记和教学副院长（副主任）、教务处负责同志参加了会议。校党委书记王清义与会指导工作，副校长王天泽主持会议。

教务处汇报了修订2016版人才培养方案指导意见，包括修订的基本原则、基本要求和具体过程等。指导意见明确指出，新版人才培养方案一定要支撑学校办学定位和目标，坚持以人为本、德智体美全面发展的原则，尊重学生个性发展，对接专业规范、专业认证（评估）标准，确保以区域经济社会发展和水利电力事业发展为需求导向。

校党委书记王清义在讲话时指出，与会人员一定要厘清“办什么样的学校，怎样办好学校”和“培养什么样的人才，如何培养人才”这些根本问题。就今后的人才培养，王书记提出了四点要求。一是要把更新人才培养理念作为基本前提，要引导摒弃唯考试、唯分数论作为评价标准的观念，真正树立起《教育规划纲要》提出的: “全面发展、 人人成才、 多样化人才、 终身学习、 系统培养”的育人理念，真正树立以人才培养为中心、适应经济社会需求为检验标准、以学生为本、以学生评价为先的理念。二是把深化教育教学改革作为人才培养的重要手段，不断更新教材内容，研究学科新进展、实践新经验、发展新技术，并将之融入教材、融入课堂，满足学生全面发展的新需求；不断探索创新教育教学模式，实现教学信息化、教学资源网络化；不断提升教师的教学能力和水平，实施积极的激励机制和相应的约束政策，保证一线教师的利益，保证学生受惠。三是把协同育人机制作为提高人才培养质量的重要突破口，高校不能关门办学，把学生关进“象牙塔”。要充分利用社会资源、借势借力，搭建平台，拓展办学空间，保证创新创业教育融入人才培养全过程，全面提升创新创业教育质量。四是把改革质量监控机制作为人才培养的重要保障，积极推进和落实管办评分离制度，强化教学质量监控体系，创新质量监控模式，保证人才培养质量。王书记强调，人才培养工作一定要以“注重内涵提升”为导向，更加重视“四个度”。一是办学定位和社会发展的适合度。一定要“顶天立地”，跟踪与对接国家关于高等教育的新要求、新举措，适应区域经济社会和水利电力事业的发展需要。二是师资队伍、资源分配、领导精力等方面的保障度。三是人才质量、科研成果对社会需求的贡献度。四是重视学生和家长的满意度。为此，各学院一定要把人才培养方案修订工作做细做实。

在谈到专业认证和专业评估时，王书记指出，教务处要研究激励和约束机制，实施学院申请、学校审核、分步推动的步骤，制定计划，积极推进相关工作。

与会人员围绕专业认证（评估）、课程设置、实践教学、实验室建设、师资队伍建设等方面展开讨论，积极建言献策，提出许多好的意见建议。

最后，副校长王天泽要求教务处要落实好王书记的重要讲话精神，要认真研究与会人员提出的意见建议，确保做好人才培养方案的修订工作，并尽快调研出台促进教师发展的激励政策和约束措施，使教师收益、学生受惠，促进学校科学发展。

另悉，近日，学校在花园校区4号教学楼4318会议室召开会议，各教学单位主管教学工作的副院长（副主任）参加了会议，讨论人才培养方案体系架构和《关于修订全日制本科人才培养方案的指导意见》。校长刘文锴到会，对人才培养指导思想、人才培养定位、人才培养类型等问题进行现场指导。副校长王天泽对人才培养方案修订工作提出了具体要求，并现场与各学院就学分比例、课程结构、实践教学等方面进行了详尽、深入地探讨。