6月15日下午，我校“三事”大讲堂系列讲座第六讲在讲堂三举行，我校副校长徐建新教授作了《科研定位、参与及管理》学术报告，全体处级干部、正高职人员、博士及各学院科研秘书聆听了报告。

    徐校长主要从自然科学科研项目类型，科研项目参与定位，如何参与科研项目，关于科研工作的管理，我校对科研工作的支持政策、危机与发展机遇等五个方面进行了讲解，对广大教职员工从事科研工作具有很强的现实指导意义。

    我国自然科学科研项目主要有基金项目、863项目、973项目、重大支持项目、重大专项项目、重大攻关项目、公益类项目、创新项目、推广及转化类项目、行业专项项目、948项目、省级项目等。根据不同类型的科研单位及高等院校在参与项目中的地位，国家科研项目大致有几种类型：国家级研究单位及211以上院校、有特色博士授权院校主持、参与的项目；有特色普通高校主持、参与的项目；适合其他类型的主持与合作牵头的高层次项目分析（基金、公益、支撑、部属、省级）。

    徐校长说，作为一名高校教师，要多渠道、全方位主动、积极参与科研项目。要积极拓展项目来源渠道，充分展示个人能力，尽职做好工作。作为项目负责人，要考虑如何组团队，作为参加项目人员，要考虑如何融入项目组织中。一名合格教学科研人员要做到“四化”，要博士化、国际化、团队化、创新化，要不浮躁、肯吃亏、不怕苦、勤钻研，要参与实际，了解生产过程，要争高起点，充分发挥研究特长，充分展示成果并扩大影响。

    我校关于科研工作的管理，从学科方面讲，要客观分析本学科在国内的层次、位置，带头人知名度，研究领域及特色；充分发挥各学科学科、学术带头人在科研工作中的作用：学科、学术带头人带头科研、多拿项目；组织工作，针对方向形成梯队；发挥建设经费作用；确立目标培养优势方向及不同梯队人才；树立外联大学科概念。从学院方面讲，要为科研搭建平台；争重点学科及博硕点；进行学科组合联合拿项目，寻找项目经济人；多聘高人与计划进人、培养新人；政策导向上鼓励科研，工作条件调整支持科研。

    徐校长指出，目前我校出台了一系列支持科研项目的相关配套经费、启动资金等政策，充分调动了广大教师从事科研工作的积极性和主动性，为广大教职员工从事科研工作提供了广阔的平台，但目前也存在一定的危机：带头人业绩不突出、高层次成果数量不足、科研人员志向不高远等，在一定程度上制约了我校持续、快速发展。2012年我校面临着博建验收、更名大学等发展机遇和挑战，希望广大教职员工抢抓机遇，协同创新，教书育人，潜心研究，锐意进取，为我国经济社会发展贡献自己的一份力量。