2011年12月30日，我校召开2011年度处级单位及处级干部述职测评大会，全体处级以上干部、教授及民主党派代表参加了会议。会议由党委组织部部长解伟主持，会上，朱海风书记对各单位述职进行了点评。

    今年述职采取各单位自行申报与学校指定相结合的办法，共有36个教学科研单位、机关及教辅部门向大会述职。述职人员介绍了本单位（部门）2011年的主要工作成绩、存在问题及明年的初步打算。为使与会人员对各处级单位的工作情况有更直观、全面的了解，除了将各单位（部门）总结及处级干部个人总结提前三天网上公布以外，党委组织部还组织各单位（部门）填写述职表，简述本单位工作业绩及经验、不足之处及明年的重点工作，编印成册后于会前发给与会代表，为大家的评议提供充分依据。

    随后，朱海风书记就做好述职和测评工作做了点评。他说，作为领导干部，要靠业绩争创一流，借总结提升水平。述职不要烦，总结赛金钱。认识和改造世界，靠实践，认识，再实践，再认识，善于总结经验是个法宝。朱书记指出，做好工作总结和述职要做到“四个明白”、“两个体现”和“五个知道”。

    所谓“四个明白”，一要明白何谓述职。他借助《孟子·梁惠王下》中对述职的定义进行解释，“诸侯朝于天子曰述职—述职者，述所职也”。也就是陈述自己任职情况，评议自己任职能力，接受上级领导和群众监督的行为。述职报告要有汇报交流性、总结提炼性和条理方向性。二要明白向谁述职。首先向学校述职，各单位各部门的工作都得对党委、行政负责，都得为学校大局服务，和学校的整体发展思路及战略全局相吻合；其次向兄弟单位（部门）述职，通过述职传递经验、沟通信息、相互学习；最后是向广大教职工、向各位代表述职，接受民主评议和群众监督。三要明白为何述职。一是履行职责所系；二是考核程序所求；三是交流沟通所用；四是宣传展示所需。四要明白如何述职。就内容上讲一般为汇报主要工作、总结基本经验、提出存在问题和明确今后任务四部分；就形式上讲，可分为全面铺开式、重点突显式、归类式、时序式、理念实务贯通式、综合式等。

    所谓“两个体现”，就是通过述职看业绩，透过述职看水平。一是体现自己的立场、观点和方法，也就是通过述职看你的政治高度、思想境界、领导能力和文化自觉。二是体现自己的态度、作风和个性，就是通过述职看出你是求真务实还是浮光掠影；你是谦虚谨慎还是夸夸其谈；你底气十足还是虚于应付；你思路清晰还是稀里糊涂。

    在“四个明白”和“两个体现”基础上，朱书记进一步指出述职要做到“五个知道”，即知道自己要干什么应达到什么，职责是什么标杆是什么；知道自己为谁服务为谁干，宗旨是什么价值是什么；知道自己干了什么缺什么，业绩有那些不足有那些；知道别人在干什么干得怎样，有什么好思路好经验；知道学校让我干什么要我如何干，全局是什么大局是什么。

    就如何做好测评工作，朱书记强调，一要着眼大局、着眼全局。二要全面比较，纵横结合，要考虑基础状况、现实条件、投入成本和产出效益。三要统筹兼顾，综合考量，做到硬任务与软实力相结合，当面述职与书面述职相结合，平时掌握情况和关键时刻表现相结合。四要鼓励创新，鼓励突破。

    最后，全体与会人员本着认真负责、观公正的态度，对全校处级单位和处级干部本年度工作进行了民主测评。