12月13日上午，校党委中心组扩大会议集中学习省委书记卢展工在高校座谈会议上的讲话，全体中心组成员及部分职能部门、学院负责同志参加了会议，在听了朱书记对卢书记讲话精神体会及发言后，与会同志分组进行了讨论。朱海风、曹兴霖等校领导参加了第一组讨论。

    与会同志认为，卢书记的讲话立足于中原经济区建设全局，对高等教育的地位进行了高度概括和阐述，对我省高等教育的发展形势进行了深刻的分析，对各级党委政府和高校提出了要求，高瞻远瞩，内涵深刻，针对性强，对我省高等教育的发展必将产生深远的影响，对我校今后的发展也具有非常重要的指导意义，要通过认真学习吃透精神实质，并结合学校实际深入贯彻落实。

    会议认为，落实好卢书记“学科驱动”的讲话精神，我们必须牢牢抓住学科建设这一关键环节不动摇。近年来，学校对学科建设投入很大，学科建设上了一个大台阶，硕士点翻了一番，重点学科管理不断加强，博士单位建设工作扎实推进。但是下一步任务依然非常艰巨。要充分发挥学科的驱动作用，必须顺利通过博士单位验收，必须进一步拓宽硕士点、学科点的专业领域和类别，必须有效整合校内外学科力量，必须进一步调动学院、教研室等基层教学单位学科建设的积极性，必须在全面发展的基础上集中有限财力培育重点学科，好钢用在刀刃上，必须建立健全符合不同学科特点的考评机制，必须在大力引进外部高层次人才的同时，更加重视内部高层次人才的培养。

    会议认为，落实卢书记关于高校是“育人高地”的讲话精神，必须正确处理好教育教学与科研工作的关系。育人是高校的首要任务，我校最响亮的品牌是人才品牌，必须把确保并不断提升我校的教育教学质量，把人才品牌做大做强，变成人才王牌。要实现这一目标，就必须坚持从严执教、从严治校的“两严”方针不动摇，既要注重解决“严”之不够问题，又要注意防止失之过“死”问题。“严”的目的是要多从教育教学质量上下功夫。而要保证教师教育教学质量不断提高，必须提升其科研水平，科研和教育教学活动在教师的时间和精力上会有一定的矛盾，但是科研又在根本上促进教育教学水平的提高，没有科研能力的教师不是称职的大学教师。如果我们人为地把教师分成教学型的和研究型的话，教育教学与科研都很优秀的教师怎么培养出来？提高教学质量、科研水平，要靠激励和约束机制，要发挥考评机制的指挥棒作用。全校上下各个部门都要为科研水平提高创造条件、提供服务。要强化服务生产一线的意识，在经济社会发展的实际需求中找课题，要切实走出去加强联系，各级领导、各个专业都要积极主动走出去。要搭建前沿平台、培育一流团队，拿大项目、出高质量成果，才能拿高层次奖项。

    与会同志还认为，要建好育人高地，必须要坚持以学生为本，各级领导和教工心中要有学生，要切实关心学生的思想、学习和生活。从“教”的角度研究提升教学质量的同时，还应从如何“学”上开思路，拿措施，促进教学质量提升。面对形势的新变化和学生的新需求，在“促进学生学业发展，全面进步”方面，我们工作上、思路上仍有很大的拓展空间。应根据不同类别学生的不同情况，做好分类指导；要围绕学生的学习规律和存在的突出问题改进“教”和“学”，改革“教”和“学”，创新“教”和“学”。从两主体、多方位、多途径的开拓创新上提高育人的整体水平；要整合校内思想政治教育和人文社会科学师资力量，优化组合，树立品牌，促进“各系列报告讲座活动”有序、有效持续开展；要进一步加强网络文化建设，加强管理，积极推进微博等网络媒介在育人上的运用。总之，学校是育人的高地，思想政治工作又是高地中的高地，要牢牢占领和巩固大学生思想政治工作的高地，通过我们扎实有效的工作，切实促进学生的全面发展。