【编者按】：为了全面总结“十一五”以来学校的主要办学成绩和经验，进一步增强信心、凝聚力量，科学谋划学校“十二五”期间的工作，推动学校又好又快发展，校园网陆续推出“十一五”成就系列报道，敬请关注，欢迎投稿。今天报道的是：《学校文化软实力不断提升---十一五”期间我校宣传思想文化工作回顾 》         

                         “十一五”成就系列报道之九：学校文化软实力不断提升

                                    ---十一五”期间我校宣传思想文化工作回顾

    一个企业、一所学校、一个部门、一个地方乃至一个国家、一个民族，怎样才能由小变大、由弱变强，关键原因在于提升文化软实力！

    “十一五”期间，我校宣传思想文化工作紧紧围绕学校党政中心工作，坚持“围绕中心、服务大局、内聚人心、外树形象”的十六字指导方针，振奋精神，积极进取，为学校的改革发展稳定提供了坚强的思想保障、精神动力、舆论支持和文化支撑。

    一、抓理论武装，为学校改革发展稳定提供坚强的思想保障和精神动力

    “十一五”期间，我校党委不断创新党委中心组学习的内容和形式，坚持“四个结合” 的学习模式，形成了“四个一”的学用结合机制。

    一是集中与分散相结合。党委宣传部每半年对党委中心组的集中学习做出详细的安排。集中学习一般每2-3周进行一次，事先准备学习资料、要讨论修改的文件等，会上集中学习和研讨。在集中学习的同时，党委中心组还安排布置了中心组成员的自学内容。

    二是上下结合，成果共享。上下结合、成果共享的具体形式有四：一是校领导在经常到自己所联系和分管的部门中去讲党课、调研、指导学习。二是校领导参加中层干部的专题讨论。三是校领导亲自给全体干部和骨干教师作报告。四是中层干部代表参加中心组学习。上下结合的办法促进了上下共同提高。

    三是学习与调研相结合。校党委把开展调研作为深化学习效果的重要环节，突出重点，抓深抓实，努力使调研成为发现问题、解决问题、促进发展的有效途径。除了日常的走访调研、现场办公之外，还定期开展集中的调研。2008年上半年校级领导班子换届后，朱海风书记和严大考校长分别带领党政领导班子成员分两组到基层院系、有关部门集中调研、现场办公。集中调研发现的问题经归纳整理分为七大类28项，在随后召开的领导班子民主生活会上进行了初步分析，结合领导分工将整改责任落实到每位校领导和有关部门，限期整改。仅在学习实践活动中校领导共完成调研报告17篇，共13万字。2010年上半年，为深入开展“创建学习型党组织、争当学习型党员”活动，又统一安排全体校领导根据工作分工集中领题调研。这些调研成果，凝聚着广大干部职工的智慧和期望，反映了我校领导的优良作风，也为实现决策的科学化、民主化打下了坚实的基础。

    四是坚持“四个一”，实现学用结合。“四个一”即“学习一个专题，研讨一个问题，讨论一个文件，推进一方面工作”。每次集中学习，都有联系实际的主题，最后都要落实到某一个文件或某一项工作上。每次学习都紧密结合学校发展的一、二个专题来深入学习政治理论，同时还补充中央和省委省政府重要文件、高等教育管理理论、有关法律法规等内容。在认真学习了必读篇目之后，讨论一个问题，修订一个文件。仅2008年以来先后围绕学校的发展目标、加强和改进科研管理工作加强科技创新能力建设、干部作风建设、进一步深化和完善二级管理体制改革、院系党政联席会议议事规则、基层党组织工作细则、学校新的津贴分配制度改革方案、申报博士点、新老校区资源的开发利用和提高办学效益、深入贯彻落实全国、全省教育工作会议精神、高层次人才队伍建设、进一步加强和改进教学工作等专题进行了深入的讨论，先后制定或修订了相关文件，最终实现了推动一方面工作的目的。

    “十一五”期间，在党委中心组学习的影响和带动下，我校各种学习研讨活动扎实开展。我校每半年都要对群众性政治学习做出安排，提出具体要求。各党总支、直属党支部相继按照“四个一”的模式认真开展群众政治学习活动；根据省委统一安排，学校还认真组织了“保持共产党员先进性教育活动”、“讲正气、树新风”主题教育活动、“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动、学习实践科学发展观活动、“争创先进党组织、争当优秀党员”活动、“创建学习型党组织、争当学习型党员”等重大主题活动；在十七大召开之后和学习实践科学发展观活动期间组建专家报告团，对重大学习任务给予专题辅导；每两年组织一次中层干部改革与发展研讨班，分别就学校办学定位、两校区资源综合利用、更名大学、十二五规划等重大问题充分讨论，以统一思想、形成共识；2008年3－4月举办了处级干部和正高级职称人员理论学习与改革创新培训班；2010年利用承办河南省委组织部干部自主选学党建党务专题培训班和全国首届水文化培训班的机会，组织中层干部分期分批参加学习活动；学校每两年组织一次思想政治教育研讨会；抓形势教育，做好《形势与政策》课教学工作，邀请曹维新、刘怀廉、丁素、王文金、王树山等领导和专家为教职工做形势报告、省情报告等；学校组织师生参加省委省政府有关部门组织的报告会、宣讲会等等。这些学习活动，对于用中国特色社会主义理论体系武装头脑、统一思想、提高认识发挥了积极的作用，对于贯彻校党委行政的重大决策部署、顺利完成各项工作任务也发挥了积极作用。

    二、抓外树形象，加大新闻宣传工作力度，不断提升学校社会声誉和知名度。

    围绕党委加强内涵建设的总体战略部署，组织力量加大了对教学、科研、人才特色、招生就业、精神文明建设等工作的宣传力度。积极组织稿件，2006—2010年在人民日报、中国教育报、中国青年报、人民网、光明网、河南电视台、河南日报等主流媒体上共发表反映我校办学成绩的新闻稿件近400篇（不含招生专项宣传）。其中《中国青年报》、《河南日报》、河南电视台、河南广播电台等关于我校双选会的报道，《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》等对我校人才特色的报道，《光明网》、《大河网》等关于我校学习实践科学发展观活动的报道，《河南日报》对朱海风书记的长篇采访以及关于我校德育工作的整版报道，《中国教育报》、《光明网》、《河南日报》、《大河报》、《中国水利报》、河南电视台、河南广播电台、《河南教育》等关于我校省部共建的报道，《高校党建与思想教育》对我校党建工作的报道等，中央文明网等对我校举办全国首届水文化培训班的报道等，都产生了较大的影响和较好的宣传效果。另外，通过与新闻媒体及时沟通，有效地做好有关突发敏感事件期间的新闻工作，为妥善解决问题、保持学校和社会大局稳定作出了积极贡献。

    三、抓舆论引导，围绕党政工作中心和校内重大活动，做好校内宣传工作。

    围绕我校工作重点和重大活动，做好校内宣传工作。围绕校内重大活动，完成标语的制作悬挂、照相、宣传报道等任务。完成校园网主页新闻的采集、审核、编辑、发布任务，2006年发布272篇，2007年编辑发布350篇，2008年编辑发布354篇，2009年编发370篇，2010年编发429篇，五年共编辑发布1775篇，总字数约在300万左右。校园网建设得到加强，校园网新闻更新速度加快，内容日益丰富，关注率日益提高，已经成为引导校内舆论的最重要载体和校外了解学校的最重要窗口；配合有关部门完成对校内各部门、院系网站的监控任务；围绕学校工作重点和重大活动，编辑、出版、发行校报每两周一期，五年总字数约在250万以外。2010年以创刊三百期为起点成功实现了校报由四开四版到对开四版的扩版，增加了信息量，改进了效果；完成校史馆的展览更新及重大活动的讲解任务；做好校园网思政之窗、华水校史、学校简介、保持共产党员先进性教育活动、讲正气树新风活动、精神文明建设、“三新”大讨论、深习实践科学发展观、重点推荐等栏目的维护更新工作；做好橱窗、学生刊物、电视新闻、广播、板报等校内宣传阵地的管理；建立学生通讯员队伍和教工通讯员队伍，邀请人民日报、中国教育报等大报资深记者开展培训，提高了各单位的新闻意识和稿件质量，加强了宣传队伍的力量。

    四、抓文明创建，全面提高校园文明水平，连续两届被省委省政府授予省级文明单位荣誉称号。

    “十一五”期间，我校按照领导班子坚强有力、业务工作成绩显著、创建活动扎实有效、管理规章制度健全、环境面貌整洁优美、治安秩序状况良好等创建省级文明单位考核六大标准的要求，通过抓舆论、抓督导、抓协调、抓档案、抓培训、抓联络等扎实有效的工作，使我校精神文明建设工作取得了显著的成绩。

    （一）领导班子建设不断得到加强，精神文明建设领导体制和工作机制不断完善。我校党政领导班子深入贯彻落实科学发展观，不断加强领导班子自身建设，为精神文明建设工作提供了坚强的组织保证。领导班子坚强有力，高度重视精神文明建设工作，政治坚定、开拓创新、勤政廉政，在群众中威信高。

    （二）抓创建促业务，教学、科研等工作水平持续提高。通过加强师德师风建设、学术道德建设，通过深化改革不断完善激励机制和约束机制，各项业务工作不断取得新成绩， 一是引进与培养相结合，师资队伍建设不断得到加强；  二是科研工作力度不断加大，科研水平不断提高；三是注重产学研相结合，社会服务的经济效益和社会效益均有了很大提高。四是学科与专业建设取得显著成效。 五是招生就业形势喜人。六是新校区建设稳步推进，两校区资源合理利用；其他各项工作扎实推进。

   （ 三）思想政治工作和各项群众性精神文明创建活动扎实开展。一是学校通过开展教书育人、管理育人、服务育人活动和加强管理，不断提高教职工的思想道德素养；二是不断完善党委统一领导，党政群齐抓共管、各部门各负其责、教职员工参与的学生工作体制；三是是不断深化思想政治理论课教学改革，充分发挥主渠道、主阵地作用。四是牢牢占领网络思想政治教育阵地，积极利用网络开展大学生思想政治教育。五是扎实开展大学生心理健康教育工作。六是完善困难学生资助体系。采取奖、贷、助、补、减、免等措施，帮助经济困难大学生完成学业，把思想教育与解决实际问题结合起来。七是积极开展各种群众性创建活动，营造浓厚的创建氛围。包括宣传先进典型、开展精神文明先进集体和个人创建活动、积极举办或参加各种科技文化艺术体育活动，开展毕业生文明离校活动等；八是积极开展扶贫、帮困、送温暖、献爱心等活动和精神文明结对帮扶工作。除了每年开展大学生社会实践活动之外，还在印度洋海啸、汶川地震等重大自然灾害面前，积极捐款献爱心。选派20余名水利工程专家，奔赴四川灾区，完成了43座中小型水库除险加固的勘察设计工作，对13座灾后高危溃坝水库进行了技术处理，受到了河南省人民政府的嘉奖和表彰；在省直文明委的统一领导下，我校结对帮扶南召县皇后乡辛庄村开展精神文明建设，2008年1月该村被授予“全省农村精神文明建设先进村镇”的称号。2010年起我校和另外两家省直单位一起，定点帮扶灵宝市西阎乡西阎村；我校还按照省委的统一部署，认真开展了“三个代表”驻村工作、社会主义新农村建设帮扶工作、博士服务团等工作，均取得了很好的成绩。

   （四）建立健全各项规章制度，依法治校，严格管理。

    学校坚持依法治校方针，一方面注重加强对国家法律、法规的宣传、普及工作，另一方面又结合学校自身的特点，大力开展建章立制工作。近年来，我校建立健全了教师文明行为规范、学生文明行为规范、管理人员文明行为规范、文明单位创建办法、文明教师评选奖励办法、文明宿舍评选奖励办法、文明家庭评选奖励办法和文明创建奖惩制度；共制定和修订关于教学、科研、党务工作、行政管理、学生管理、人事财务、监察审计、后勤产业等各种规章制度300余项，编制了《华北水利水电学院制度汇编》三册，并强化对各项制度落实情况的督察。通过加强制度建设，学校各项工作步入了制度化轨道，领导干部的依法管理观念、依章管理观念和全体师生员工的法制意识、规章意识不断增强，学校的党政管理工作水平不断提高，各项工作秩序井然、高效运行。

    （五）加强校园环境建设，创建整洁优美校园。 我校充分发挥校园环境在育人方面的特殊作用，坚持环境育人与其他工作并重。尤其是2008年以来加大了对校园环境综合治理的力度，校园环境明显改善。

   （ 六）建立稳定工作长效机制，开展校园治安综合治理工作，建设平安校园。我校把精神文明建设与平安校园建设紧密结合，确保校园安全。一是有综治委、综治办组织机构并发挥作用。二是建立健全了综治工作联席会议制度和责任追究制度等23项安全管理制度并认真执行。三是学校每年都与校属各单位签订《校园治安综合治理目标责任书》，落实责任单位和具体责任人，有效增强了校属各单位开展综治工作的责任感和积极性。四是强化各项防范措施，努力消除各种不稳定因素，把治安案件的发案率降到最低。五是认真开展普法宣传和安全教育，增强师生法制意识和安全防范意识。

     扎实的工作使我校精神文明建设水平不断提高。 2008年重新申报文明单位获得成功。在近年来的年度复查工作中，我校连年和省委办公厅、省政府办公厅等省直单位一并被列入96-99分的最好成绩。为我校创建全国精神文明建设先进单位打下了坚实的基础。

    五、抓校园文化建设，在潜移默化中使广大师生提高认识、受到熏陶、提升品位。

    建设立意高远、特色鲜明、格调高雅的校园文化，是现代大学内涵建设的重要内容，是学校文化软实力的重要体现。”十一五”期间，党委宣传部等部门积极推进文化建设。

    “十一五”期间，学校在服务水利建设和服务地方经济社会发展、推进省部共建深度发展过程中，在对近年来办学实践进行全面总结和学习研讨过程中，经过领导与干部群众的互动，对学校办学理念、办学定位、办学特色、办学经验、发展目标等重大问题的认识逐步深化，提出了“建设特色鲜明的高水平教学研究型大学”的奋斗目标，坚持并不断完善了“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的党建工作理念，形成了服务中原崛起、服务水利事业、服务社会发展“三个服务”的办学导向，“以服务求支持、以贡献求发展、以共赢求合作”的办学价值取向，“一任接着一任干，一年要比一年好、一张蓝图绘到底”的政绩观，以及固本强基、提升内涵、立足校情、特色发展的办学观。在学习实践科学发展观活动中形成了“十个深入把握、十个继续坚持”的基本经验等等。这些重要认识是党政领导班子和广大干部群众对我校特殊校情和办学实践的凝练和概括，是集体智慧的结晶，是贯彻落实科学发展观的具体体现，为今后的发展进一步指明了方向。

    2006-2007年间，党委宣传部在全校范围内征集校风、学风、教风、政风文字表述及内涵阐述活动，最终确定了“情系水利、自强不息”的校训，“勤奋、严谨、求实、创新”的校风，“身正、学高、严谨、善教”的教风，“博学善思、知行统一”的学风，“民主、开放、廉洁、高效”的政风，对“四风”的内涵进行阐述，并加以宣传贯彻。这些工作，为广大师生深化对校史、校情和高等教育规律的认识，自觉以优良校风、学风、教风、政风严格要求自己，发挥了潜移默化的教育作用。

    学校重视以人文景观为重点的校园物质文化建设。花园校区建有汪胡桢铜像等雕塑；宣传橱窗、板报、展板等内容定期更换，先后举办了精神文明知识问答、新中国六十周年水利建设成就展、党建工作、精神文明先进集体和先进个人事迹展、就业政策展、廉政知识展、新中国成立六十周年成就展、八荣八耻图片展等多期主题展览；遇有重要节日或重大活动，校园悬挂临时性的宣传条幅以宣传主题、营造氛围；建立了电子显示屏，滚动播出名人名言及各种主题宣传标语；在文体活动中心正面设立了以教风和学风为内容的巨幅标语；在各主干道路设立名人名言灯箱；对各条主干道路分别命名等等。

    龙子湖校区从无到有，建立了宣传橱窗、名人名言标牌和各种警示牌，设立了国旗杆，图书馆走廊和阅览室内悬挂系列水利活动图片；校园内的文化石正在增多，主要建筑物、道路命名工作正在进行，其他校园人文景观和水文化长廊正在规划建设之中。

    “十一五”期间，各种校园文化活动蓬勃开展。教工文体活动经常开展，学生社团活动丰富多彩。两年一届的大学生科技文化艺术节、每年一届的社团文化节和校园文化节为团员青年们提供了展示自我、锻炼自我、提升自我的宽广舞台。五年来，学校团体和个人获得省级以上文化艺术奖项百余项；学校连续获得“河南省大学生科技文化艺术节优秀组织奖”。学生社团从2002年的21个发展到现在的76个，会员达12000余人。大学生记者团、广播站、读书协会、武术协会等16个学生社团先后被授予“河南省高校优秀学生社团”的荣誉称号，大学生“MMD”学习研究会2006年被评为全国高校百佳学生社团。“大学生艺术团”多年来在丰富学生业余生活、活跃校园文化气氛等方面发挥了积极的作用，多次参加大型比赛，荣获国家级、省部级奖励多项，学校的艺术教育连续四届被评为全省一类院校。

    在各种校园文化活动中突出水文化特色。2009年水利部中国水利文协中华水文化教育基地落户我校，2010年成立了我校水文化研究会，制定了水文化研究会章程，成功承办了全国首届水文化培训班，邀请全国一流的水文化专家对来自全国水利系统的140余名干部职工进行了水文化培训，学校师生学习研究建设水文化的热潮正在兴起，水文化的意识不断增强。