近日，河南省教育厅公布2024年普通高等学校学生工作成果评定结果，我校申报的两项学生工作项目凭借扎实的育人成效与鲜明的创新特色获奖,其中“围绕主线 双核引领 四向联动构建立体化学籍学历管理服务育人体系”荣获一等奖，“‘五色花海’实践育人工程”荣获二等奖，充分彰显了我校在学生工作领域的探索成果与育人实效。

我校学籍学历管理服务工作始终以立德树人为根本任务，紧扣“以学生为中心”主线，通过“双核引领”（制度建设与队伍建设）与“四向联动”（衔接招生就业、协同学生管理、融合教育教学、接轨国际化办学），构建起覆盖学生全周期的立体化学籍学历管理服务育人体系。

“五色花海”实践育人工程立足建筑类专业人才培养，以红色文化为指引，融合紫色中华优秀传统文化、橙色科技创新文化、绿色生态文化、蓝色水文化，历经六年探索，构建起“五维协同”的特色育人体系。

学校将以此次获奖为契机，深入推动学生工作项目化、品牌化建设，并以此作为实施新时代立德树人工程、提升新时代人才培养质量的有力抓手，持续推进学生工作体制机制改革，持续深化“三全育人”综合改革，多维度构建育人新格局，助力学生成长成才。