“老师您的课是我上过最有意思的选修课了。”“捏泥巴哨子吹响的那一刻，那种自豪开心要比手机电子产品带给的快乐更具体。”

9月2日，新学期华北水利水电大学龙子湖校区第一节《黄河流域非遗保护》课上，该学校的孟俊峰老师背来30斤黄河边的黄胶泥。同学们听他介绍非遗保护的基本理念后，每人分到一团泥，揉成团、扎个孔，一件能发声的泥哨便诞生了。哨声此起彼伏，教室沸腾了。

《黄河流域非遗保护》是华北水利水电大学（以下简称华水）面向全校的水利特色通识选修课，旨在培养同学们的非遗保护意识，掌握基础的非遗理论与实践技能。这学期课程依然火爆难抢，孟俊峰说：“华水的学生对黄河有天然好感，加上学校一直在用黄河文化培根铸魂，这门课有深厚的华水根基。”

华北水利水电大学地处黄河国家战略核心区，是黄河流域唯一水利特色本科高校。黄河文化是中华民族的根和魂，学校自2010年成立水文化研究中心，历经多年深耕，凝练出“根魂传承 水利报国”精神主线。

依托人文艺术教育资源和水利学科优势，学校组建跨学科教研团队，探索“黄河文化+课程”矩阵。孟俊峰的《黄河流域非遗保护》课，就是发挥非遗保护专业优势，联合省市非遗中心、传承人、中小学及相关单位，将非遗保护与美育浸润结合，构建“高校—中小学—社会”三级联动机制，形成了“大中小学一体化非遗美育”的典型案例。这学期各学段非遗第一课，正是这套机制的集中展现。

9月2日，从华水出来，孟俊峰又带着黄胶泥来到郑州市第七十三中学。该校校园里有一座以黄河流域泥玩具为主题的非遗展厅，这是以孟俊峰的收藏和研究为核心建成的。

新学期《黄河流域泥玩具》校本课上，他在展厅给初中生介绍浚县泥咕咕、淮阳泥泥狗，教大家扎泥哨。该校八年级学生潘爻旭说，这样的“开学第一课”能缓解紧张感。上学期李浩博做泥哨的视频被班主任发到学校视频号，他成了“校园明星”，期末写道：“因为我在非遗美育课上的成就被老师表扬，让我认识到一技之长可以让你闪闪发光。”刚毕业的张灵韵观展后设计了泥玩具微信表情包，使她在同龄人中收获了认可与赞美。孟俊峰与七十三中美术教师姚华蓉带领团队，开发的《黄河流域泥玩具》校本课程，取得了系列成果，“非遗在校园”已形成特色。

9月3日，第三站，孟俊峰来到修武县大南坡小学。全校38个学生汇集一堂。孟老师先读绘本《泥叫叫》，讲黄河流域泥玩具的故事。问到父母祖辈最喜欢的玩具，多位小朋友认为是玩泥巴。拿到泥团，孩子们捏出肉串、怪兽、泥哨……课后大家一致认为：泥玩具最好玩儿。

当晚，孟俊峰又赶回华北水利水电大学花园校区的课堂，并特邀张氏泥猴制作技艺代表性传承人张炎明一起给学生们授课。在分享下午大南坡乡村小学的上课感受后，又是30斤黄胶泥。同学们扎泥哨，吹响那一刻，大家陶醉其中。课后大家围着张炎明老师，要“抢”泥猴。一位同学说：“听这节课比听主课还认真。”

9月6日，孟俊峰还将带着非遗课走进河南非遗美学馆。在面向公众的“非遗美育公开课”上，亲子家庭将参观“大河之壤——黄河流域泥玩具展”微展，然后共同用黄胶泥创作属于自己的泥玩具。

曾有人问孟俊峰为何转向冷僻的非遗领域。他的回答简短，像他车上常带的那团黄泥一样沉甸甸：“相较画家、评论家，更需要扎根田野、一腔热血做非遗保护的青年学人。”

黄河泥数千年来压出甲骨、陶范和无数民间玩物。孟俊峰做的，就是在这压积的重量里找出还活着的部分，让它重新呼吸。这一周，从大学生到小学生，数百双手同时伸进黄河泥里。泥哨声响起的瞬间，黄河文化不再是课本上的字，而是指尖实实在在的温度。

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