“顶层设计”与“摸石过河”相辅相成——我校举行“电子信息卓越工程创新实验班”开班仪式
供稿:电子工程学院| 通讯员:罗文宇      |  编辑:李晔   |  初审:许磊   |  终审:梁丽丽    日期:2024年11月08日

为了深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神,深化本科教育教学改革,探索培养卓越工程创新人才的新路径,11月7日下午,我校电子工程学院在龙子湖校区S5-203会议室举行了“电子信息卓越工程创新实验班”开班仪式。副校长李彦彬出席并讲话,开班仪式由电子工程学院院长许磊主持。

李彦彬向入选“电子信息卓越工程创新实验班”的30位优秀学生表示祝贺。他指出,电子工程学院成立的创新实验班是对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题的深刻认识和主动适应。他提出了创新人才培养的顶层设计思路:一个目标,更高层次的创新人才培养;二个维度,第一课堂和第二课堂两个维度及其交叉融合;三项任务,强化基础理论,训练实践能力,培养创新精神(创新意识、创新思维和创新能力);四个保障,抓好师资队伍保障、创新性实验条件保障、体制机制保障和校园文化保障。他对“电子信息卓越工程创新实验班”的同学提出三个希望:一要好好学习,在完成原行政班级教学任务的基础上,高质量完成实验班的学习和实践任务;二是严格要求,更加自律;三是全面发展,争当模范。他要求电子工程学院要强化科学研究和教育教学的协同联动,摸索出一条拔尖创新人才培养的新路子、新方法、新模式,不断总结改善提升,为学校在拔尖创新人才培养模式上提供参考。

教务处负责同志宣读了“电子信息卓越工程创新实验班”导师名单,并为导师颁发了聘书。电子工程学院主要负责同志介绍了创新实验班的培养目标、培养模式、特色活动、科创导师和学生选拔等基本情况。电子工程学院分管相关工作的负责同志宣读了“电子信息卓越工程创新实验班”学生名单。

此次开班仪式不仅是电子工程学院深化教育教学改革、创新人才培养模式的新探索、新尝试,更是对习近平总书记“必须把顶层设计和摸着石头过河结合起来”重要论断的实际践行,将对培养电子信息卓越工程创新人才产生重要的示范和引导作用。